El uso educativo de los blogs

ESTA ENTRADA PRETENDE RESPONDER a las siguientes cuestiones: 

1. Características de un blog de aula o asignatura (autores, lectores, periodicidad, moderación de comentarios…):

         - La autora de este blog: soy una profesora de lenguas (inglés, francés, euskera, lengua castellano y         
            japonés). 

         - Los lectores serán estudiantes de lenguas o tal vez, otros profesores que se interesen por secuencias 

            didácticas o actividades innovadoras.

         - La periodicidad puede ser semanal para mantener motivado al alumnado y los comentarios serán 

            evaluables como desempeño de tareas que demuestren la comprensión de las actividades propuestas. 

            Asimismo se puede esperar que estos  ayuden a crear cohesión de grupo o sirvan de proyectos 

            colaborativos.


2. Contenidos y finalidad del blog de aula o asignatura:

         - Los contenidos y la finalidad de este blog serán ofrecer secuencias didácticas o actividades dirigidas 

           a estudiantes de inglés.

3. Recursos, actividades del blog de aula o asignatura:

          - Secuencias didácticas basadas en plataformas innovadoras como PROCOMUN o AGREGA, 

           descargables o para utilizar online. 

4. Blogs interesantes: 

   - TRES TIZAS
  
  - BLOGGE@NDO

5. PRESENTACIÓN PTT:

   SLIDESHARE PREPOSITIONS OF PLACE